網(wǎng)絡道德的特點（怎樣踐行網(wǎng)絡道德？）

1.1.一是在互聯(lián)網(wǎng)上開展思想政治教育，提高網(wǎng)民的思想政治素質。解決網(wǎng)絡道德問題的根本途徑是用科學理論武裝人們的頭腦，使他們樹立正確的觀、人生觀和價值觀。

2.開展網(wǎng)絡道德素質教育，提高網(wǎng)民的道德素質和道德修養(yǎng)。由于網(wǎng)絡道德的運行機制被堵塞，輿論的作用被削弱，加強以“自律”為特征的道德教育尤為重要。同時，要提高網(wǎng)民的善惡辨別能力，分清哪些行為是合法的、好的，哪些行為是違法的、壞的。

3.要大力開展網(wǎng)絡法制教育，努力提高網(wǎng)民遵守網(wǎng)絡游戲規(guī)則、做守法網(wǎng)民的法律意識。只有這樣，才有可能根除網(wǎng)絡的不道德行為，使網(wǎng)絡社會有序發(fā)展。

網(wǎng)絡向我們展示了一幅全新的生活畫面。同時，美好的網(wǎng)絡生活需要我們用自己的美德和文明共同創(chuàng)造。讓我們認真貫徹公民道德建設實施綱要的要求，響應全國青少年網(wǎng)絡文明大會的號召。作為新世紀的大學生，要從我做起，從現(xiàn)在做起，自尊自律，文明上網(wǎng)。

4.所謂網(wǎng)絡道德，是指以善惡為標準，通過社會輿論、內心信仰、傳統(tǒng)習慣來評價人的網(wǎng)絡行為，在網(wǎng)絡時空中調節(jié)人與社會關系的行為規(guī)范。網(wǎng)絡道德是適應信息網(wǎng)絡的時代產物。人類面臨著新的道德要求和選擇，網(wǎng)絡道德應運而生。網(wǎng)絡道德是人與人之間關系的行為規(guī)則，是人們在一定社會背景下的行為規(guī)范，賦予人們在動機或行為上的是非判斷標準。

5.網(wǎng)絡道德作為一種實踐精神，是由人們對網(wǎng)絡的認識和態(tài)度、網(wǎng)絡行為規(guī)范、評價選擇等構成的價值體系。它是正確處理和規(guī)范網(wǎng)絡社會關系和秩序的標準。網(wǎng)絡道德的目的是根據(jù)善的規(guī)律創(chuàng)造性地改善社會關系和自身。除了規(guī)范人們的網(wǎng)絡行為，還需要促進和發(fā)展他們的內在精神。網(wǎng)絡道德的基本原則：誠實、安全、公開、公平、公正、互助。網(wǎng)絡道德的特點是：自主性、多元性和開放性。

信息時代的網(wǎng)絡媒體是傳播先進思想的重要平臺。這個特殊的平臺在信息交流方面有很大的優(yōu)勢，可以形成前所未有的網(wǎng)絡信息環(huán)境。網(wǎng)絡環(huán)境下的信息知識不分國界和地域，這與人們傳統(tǒng)的認識和道德觀念大相徑庭。網(wǎng)絡環(huán)境對大學生的學習方式、生活方式和交流方式有很大影響。我國許多高校加強了校園網(wǎng)絡建設，將大學生思想道德教育作為網(wǎng)絡環(huán)境下的一項重要教育內容。因為網(wǎng)絡就像一把“雙刃劍”，給思想道德教育帶來了機遇，也帶來了挑戰(zhàn)。我們必須充分認識網(wǎng)絡環(huán)境下大學生的思想動態(tài)和思想道德教育的復雜性，做好調查研究，不斷探索大學生思想道德教育的新對策。

二，網(wǎng)絡環(huán)境下大學生的思想道德狀況

1、辨別和判斷能力降低，理想和價值觀喪失。當代大學生獲取知識的能力很強，這主要歸功于學校和社會的各種培訓渠道、各種媒體、計算機網(wǎng)絡、通信網(wǎng)絡、各種社團等。大學生獲得的知識量遠遠超出了學校教育的范圍，超出了思想教育工作者的想象。但由于對知識的“爆款當量”缺乏心理準備，無論是家長、教師還是學生自身都不同程度地造成了對知識的識別和判斷能力的缺乏。同時，隨著價值取向的多樣化，正確的價值選擇變得更加困難，直接導致大學生的價值沖突更加直接和激烈；而學生心目中的價值觀與東西方價值觀的碰撞則更加直接和激烈。2.太過強調自我，社會道德出了問題。大學生自我評價很高，自我意識日益增強。他們渴望獨立，期待一個不受約束，完全屬于自己的時空；由于長期生活在大家庭中，獨立能力沒有得到適當?shù)挠柧毢湾憻挘睦硭刭|滯后于身體素質，心理年齡滯后于生理年齡，社會和家庭很難完全接受他們對獨立的渴望。這導致學生與學校、家庭與社會的沖突，以及代溝的擴大。有的同學心胸狹隘，不懂得包容和妥協(xié)；有的同學思想偏激，不喜歡學校的管理體制；還有相當一部分人沒有養(yǎng)成良好的學習生活習慣，自律和自我管理能力差，與社會道德的約束相沖突。3.思想政治網(wǎng)站功能缺失，內容簡單，難以發(fā)揮思想政治教育的功能。雖然我國很多高校都建立了思想道德教育網(wǎng)站，但這些網(wǎng)站還沒有充分利用互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢，存在很多問題：教育模式落后，教育方式簡單化，教育過程形式化，網(wǎng)站外觀呆板，沒有吸引力和親和力；網(wǎng)站上相關內容簡單羅列，信息狹窄，或者內容籠統(tǒng)，缺乏個性，影響力不大；功能單一、針對性不強、實效性差，難以發(fā)揮應有的作用。甚至有些高校至今還沒有建立起思想道德教育的網(wǎng)絡平臺。這些現(xiàn)狀和問題增加了思想政治教育的難度，迫切需要探索有效的對策。

此外，要加強網(wǎng)絡文化建設，優(yōu)化網(wǎng)絡教育環(huán)境，對學生進行思想道德教育，同時做好心理咨詢，理論與實踐相結合，從網(wǎng)絡和生活上解決學生的思想問題。比較后，有必要建立一個關于思想道德教育、學生郵箱等的在線問卷調查。以便及時與學生溝通，掌握學生的思想動態(tài)，積極開展工作。5.加強祖國傳統(tǒng)文化和信仰教育。堅持從正面教育入手，切實提高大學生的思想道德素質；通過中國文化傳統(tǒng)教育，師生要培養(yǎng)強烈的民族愛國情懷，提高愛國意識，不斷增強民族自尊心、自信心和自豪感，增強遵循中國特色社會主義道德的信心和決心；我們要始終以“三個代表”重要思想為德育指導思想，與時俱進，不斷研究新情況，探索新方法，努力開創(chuàng)高校德育工作的新局面。