中國式教育為什么不改？

關(guān)注：105 發(fā)布時間：2022-01-15 10:01:01

中國教育正面臨著一個非常尷尬、危險和無助的局面。

中國教育現(xiàn)在正在進(jìn)行傳統(tǒng)的應(yīng)試教育。應(yīng)試教育的前身是科舉教育，為中國的社會進(jìn)步、發(fā)展和繁榮做出了突出貢獻(xiàn)，為中華人民共和國成立后的中國現(xiàn)代化和科技進(jìn)步做出了巨大貢獻(xiàn)。隨著時代的發(fā)展，應(yīng)試教育越來越顯示出它的不足和缺陷。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和民族的進(jìn)步，它在社會進(jìn)步中表現(xiàn)出力量的不足和無能為力。然而，人們卻像歷史上的英雄一樣難以割舍這種教育制度，呈現(xiàn)出想扔掉卻又舍不得放棄的尷尬局面。

這種教育制度危害科技進(jìn)步，危害社會發(fā)展，恐怕大多數(shù)人都會不同意。那么我們可以從教育的目的來分析這件事。教育的目的是對受教育者施加影響，其目的是提高受教育者的各種素質(zhì)，思想素質(zhì)、文化素質(zhì)、身體素質(zhì)和智力素質(zhì)。各種素質(zhì)都有一定程度的提高，教育的目的達(dá)到了。應(yīng)試教育的目的是為了應(yīng)付考試，且不說你素質(zhì)高不高，只要你能應(yīng)付考試，也就是說只要你能在考試中取得好成績，就是成功的教育。但是很多人的素質(zhì)是考不上的，比如人的思想素質(zhì)、創(chuàng)新素質(zhì)等，很難通過考試來檢驗自己的素質(zhì)。所以應(yīng)試教育的教育目的是錯位的。

且不說應(yīng)試教育對社會人才的延遲，只說應(yīng)試教育的付費效果足以讓我們倒吸一口涼氣。縱觀整個社會，由于大學(xué)招生競爭激烈，整個教育部門，無論是高中、初中甚至小學(xué)、幼兒園，都充滿了激烈的競爭。競爭讓家長和老師為孩子的考試成績大做文章，小幼兒園的孩子要承受競爭的壓力。孩子的壓力過大，讓他們感到厭學(xué)、厭世，導(dǎo)致中國孩子自殺率第一。這是應(yīng)試教育的惡果。縱觀整個社會的發(fā)展，應(yīng)試教育已經(jīng)成為社會進(jìn)步的比較大障礙。

目前，我國的高考是高校招生的主要證明，也被認(rèn)為是上比較公平、比較民主的考試制度。這個時候如果高考制度廢除一段時間，就沒有更科學(xué)、公平、民主的高校招生制度來代替這個制度，只好采用這個制度。如果有高考制度，就不要幻想取消應(yīng)試教育。從這個角度來說，我們所采取的應(yīng)試教育也是無可奈何的。

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