線上教育的優(yōu)缺點

關(guān)注：45 發(fā)布時間：2021-08-09 18:57:55

我很樂意回答你的問題。作為一個上了半個學期網(wǎng)絡課程的大學生，我想分享一些個人經(jīng)歷。

線上授課有利于增進師生互動。

網(wǎng)上教學時，師生互動的時間和方式非常有限，只能通過課堂提問發(fā)言和課后討論問題來互動。

這種互動形式會給不同性格的學生不同的互動機會。開朗外向的學生更容易獲得更多的互動機會，有更好的學習體驗和學習效果。內(nèi)向的學生可能永遠沒有機會表達自己的想法或向老師反饋學習情況。

在這種情況下，老師講課的速度和解決問題的重點都集中在那些平時與老師互動較多的學生身上，而往往忽略了那些安靜內(nèi)向的學生。

結(jié)果就是，有時候外向的學生的問題不一定有代表性，課堂上的講解會浪費大家的時間，而內(nèi)向的人的一些重要問題卻無法回答。

在線教學有效解決了這一問題，通過發(fā)送匿名彈幕為不同性格的學生提供了相同的交流平臺，具有更好的教學效果。

線上授課跨越了時間和空間的阻礙。

網(wǎng)絡教學使我們能夠在時間、地點獲得相同的教育資源。

無論在哪個城市，哪個地方，只要有網(wǎng)絡，就可以跟著老師的思路去學習知識。

而且在線教學比較大的好處是，如果你當時有些知識點沒聽懂，可以反復看教學視頻，更有利于學生的學習。

線上授課缺少非語言的互動，更易分散注意力。

網(wǎng)絡教學有很多優(yōu)點，但也有不可避免的缺點。

課堂上的師生互動，不僅靠語言和文字，還靠一只眼睛和一個眼神。學生在課堂上的替代感很大一部分來自與教師的非語言交流。教師對課堂進度的控制也取決于對學生面部表情的解讀。

但是網(wǎng)絡教學剝奪了這樣的交流。這不僅讓老師因為目前不知道學生是否理解而感到不知所措，也大大降低了學生上課的專注力。

我的老師經(jīng)常在課堂上表達這種無奈。請多發(fā)彈幕，以示是否掌握。就我個人的經(jīng)驗來說，在真實的課堂上，我可以連續(xù)集中90分鐘，甚至中間學習10分鐘，但是網(wǎng)絡教學遠沒有這樣集中，20分鐘左右我的狀態(tài)開始下降。

結(jié)語

綜上所述，線上線下教育各有利弊。比較好的解決辦法是線下為主，線上補充，互相配合，互相幫助。

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我不知道。應該先認證，然后會有折扣碼什么的。問客服，客服態(tài)度超級好

沒有，我查過了。據(jù)說教育版相當于給學生盈利，就像學生買火車票更便宜一樣

不知道，我就是買了標準的，然后覺得沒什么用，就看電視了

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