垃圾分類的意義有哪些？

關(guān)注：6 發(fā)布時(shí)間：2021-11-11 17:28:02

垃圾分類有益于我們的生活環(huán)境，是利國(guó)利民的好事，肯定是勢(shì)在必行的。垃圾分類是每個(gè)人都應(yīng)該參與的事情。建議從孩子入手，讓孩子從小就有垃圾分類的意識(shí)。

在分類的過(guò)程中，爸爸媽媽可以把啟蒙教育融入其中。分類排序是邏輯思維尤其是數(shù)學(xué)思維的基礎(chǔ)。垃圾分類是歸納分類融入生活的比較好案例。當(dāng)孩子們把垃圾分成四類：干垃圾、濕垃圾、可回收垃圾和有害垃圾時(shí)，他們就能成為一個(gè)好的鍛煉歸納分類的能力。

在生活中，孩子也可以更好的利用歸納分類的能力，比如臟衣服放在一起，干凈衣服放在一起；爸爸的，媽媽的，寶寶的；外套；褲子；襪子；內(nèi)衣.

如果孩子一時(shí)難以接受，可以用游戲讓孩子慢慢觸摸，然后進(jìn)行實(shí)際操作。

等實(shí)際操作的時(shí)候，爸爸媽媽可以打印出下面的垃圾分類指南貼在墻上，讓孩子參考表格，這樣就可以一目了然應(yīng)該拉哪個(gè)垃圾，哪個(gè)桶了~

養(yǎng)成積極動(dòng)腦思考的習(xí)慣

垃圾分類考慮了后期處理，很多東西不能按常理分類，所以扔之前要好好想想。

比如過(guò)期的包裝面包不能扔進(jìn)垃圾桶。

里面的面包易腐爛，屬于濕垃圾；

食品干燥劑無(wú)毒，不可回收，屬于干垃圾；

包裝袋也是干垃圾；

對(duì)于你不確定的垃圾，你可以主動(dòng)尋求父母的幫助，或者對(duì)照垃圾分類表進(jìn)行檢查，放入正確的垃圾桶，這樣也鍛煉了孩子解決問(wèn)題的能力。

建立同理心和責(zé)任心

在孩子參與垃圾分類的過(guò)程中，可以設(shè)身處地的為環(huán)衛(wèi)工人著想，了解他們對(duì)我們美好生活環(huán)境的貢獻(xiàn)，尤其是在處理夏天容易腐爛的濕垃圾時(shí)，養(yǎng)成日常生活節(jié)儉不浪費(fèi)的好習(xí)慣，更有責(zé)任心。

在這個(gè)過(guò)程中，孩子會(huì)更體諒父母的辛苦，更愿意幫父母分擔(dān)家務(wù)。比如，主動(dòng)把吃飯產(chǎn)生的垃圾扔進(jìn)相應(yīng)的垃圾桶，及時(shí)處理剩菜.

那么，垃圾分類是一件很有教育意義的事情嗎？爸爸媽媽迅速用正確的方法引導(dǎo)孩子養(yǎng)成垃圾分類的好習(xí)慣~

當(dāng)然，父母應(yīng)該給孩子樹(shù)立一個(gè)好榜樣。

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