特崗教師是什么意思

關注：77 發布時間：2021-09-06 20:29:04

特崗教師政策是中央政*對西部農村義務教育實施的一項特殊政策。通過公開招聘大學畢業生到縣級以下農村學校任教，引導和鼓勵大學畢業生從事農村義務教育，創新農村學校教師補充機制，逐步解決農村學校師資不足、結構不合理的問題，提高農村教師整體素質，促進城鄉教育均衡發展。

一.籌資安排

“特殊崗位計劃”教師在聘用期間，實行國家統一的事業單位工資制度和標準，津貼和補貼由國家根據當地相當條件下的事業單位教師年收入水平綜合確定。“特崗計劃”教師的年收入水平原則上不低于同等條件的地方公辦教師。

“特殊崗位計劃”所需資金由中央政*和地方政*共同承擔，中央政*是主體。中央政*在“特殊崗位計劃”中設立了教師工資支出專項資金。從2012年起，中央特崗教師工資補貼標準提高到西部地區人均2.7萬元，中部地區人均2.4萬元，已與地方財政據實結算。

射崗縣財政負責落實地方補貼、必要的交通補貼、特設崗位教師體檢費，以及按規定納入當地社會保障體系并享受相應社會保障待遇時應支付的相關費用。省級財政在計算一般轉移支付資金時，將納入標準支出計算范圍。月薪根據當地教師的工資水平發放。

二、招聘目標

1、全日制師范專科畢業生、大專畢業生；

2.全日制普通高等學校具有教師資格的非師范專科畢業生；

3.已取得教師資格，有一定教育教學實踐經驗，年齡在30周歲以下(1986年7月1日以后出生)，與原用人單位解除勞動(聘用)合同或失業的往屆全日制高等院校本科畢業生。

第三，招聘流程

特殊崗位教師招聘遵循“公開、公平、自愿、擇優”的原則。招聘工作按以下程序進行：公布職位、招聘人數等條件；2自愿報名；資格考試；考核評價；體檢；確定招聘人選；崗前培訓；教師資格認定；簽訂協議；值班送。具體招聘工作按照各地特殊崗位教師招聘辦法進行。

四.離職后管理

為了加強農村義務教育師資隊伍建設，促進農村義務教育均衡發展，創新教師補充機制，提高教師整體素質，逐步解決教師總數不足、結構不合理的問題，國家決定從2006年起在西部地區實施“農村義務教育階段學校教師特殊崗位計劃”，為期五年。該方案的主要內容是在不改變教師管理權的情況下，在西部地區“兩基”重點縣的農村中小學現有教師編制中設立特崗，國家將公開招聘大學畢業生擔任特崗教師，任期三年。所需資金由中央和地方共同承擔，以中央為主。

5.特崗教師收入怎么算？

根據省內四部門的通知，對特殊崗位教師實行全國統一的工資制度和標準；其他津貼和補貼由各地根據同等條件的公辦教師的年收入水平和中央補貼水平綜合確定。這一點在

聘用合同規定，特崗教師有下列情形之一的，用人單位可以解除聘用合同：偽造學歷、健康證明以及使用其他不正當手段騙取聘用的；嚴重違反勞動紀律或教學學校規章制度的；故意不完成工作任務，給教育教學工作造成嚴重后果的；嚴重違反教師職業道德，影響惡劣的；嚴重失職、徇私舞弊，給學校利益造成重大損失的；被依法追究刑事責任的。

七、特崗教師在聘期解決后能否解決編制問題？

特崗教師將有三年的服務期。服務期滿后，特崗教師還有很多選擇和出路。“要留在本地，就要保證崗位落實，保證有崗位。”省教育廳師范處說。教育部教師教育司司長關在嘉賓網站上介紹說，特崗教師在服務期滿后至少有三條出路：第一，可以選擇留在當地，確保有崗位，享受與當地教師同等的待遇。第二，異地或者在城市學校求職。今后要補充城市學校中小學的減員，首先要補充這些已經實習三年的特崗教師。第三，就業可以重新選擇，包括教育部門在內的地方政*應該為此提供便利。來自已經實施特崗教師計劃的西部省份，服務滿三年后，絕大多數特崗教師選擇留下，部分省份特崗教師比例高達97%。

八、申請時間

特崗教師招聘信息一般在每年的5月和6月發布。經過考試、培訓等一系列招聘程序后，9月前到指定的中小學報到，正式上崗。

九.治*管理

1、特殊崗位教師實行合同制管理，由縣人事、教育行政部門與教師簽訂聘用合同，合同中應明確規定雙方的權利和義務。

2、聘用三年，由縣教育行政部門負責特殊崗位教師的管理和考核。評估每年進行一次。

3.成績突出、成績突出的教師應受到表彰；未按合同要求履行義務的，應及時進行批評教育，督促改正；不適合繼續從事教師崗位工作的，按照合同約定予以辭退，并相應取消其享有的相關待遇。

4.就業期間，特崗教師戶口可留在原居住地或根據自己意愿遷入就業市縣；檔案關系移交給教學學校所在地的市、縣教育行政部門。

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