網(wǎng)課的好處和壞處

關(guān)注：54 發(fā)布時間：2021-07-08 21:03:32

上網(wǎng)課其實利弊還是比較明顯的，優(yōu)勢方面有：

第一，學(xué)習(xí)不受空間和時間限制。大部分在線課程都可以觀看和回放。父母不需要在路上接送孩子。能直播的盡量直播。如果有沖突或者出了什么問題，他們可以再安排一個合適的時間觀看回放。

第二，父母花更多的時間和他們在一起，實時了解孩子的學(xué)習(xí)進度和狀態(tài)。就像一個老師告誡的那樣，家長不要說網(wǎng)絡(luò)課讓孩子無法很好的上課。網(wǎng)上課不背這個鍋。你不知道你的孩子在學(xué)校里總是這種狀態(tài)！作為家長，你通常看不到孩子在各個學(xué)科上的學(xué)習(xí)狀態(tài)，看不到你能不能跟上，看不到你認(rèn)真聽講，看不到你學(xué)不到，看不到你根本學(xué)不到。在家上網(wǎng)上課的話，一眼就能看出來。

第三，目前有一些ai網(wǎng)絡(luò)課程，教學(xué)形式豐富、有趣、多樣、求實，比如一些常見的英語課程，智能識別等。感覺我們比上個世紀(jì)學(xué)英語開心多了，眼界開闊，娛樂性強。

關(guān)于上網(wǎng)課的弊端，其實也是無法回避的：

第一，有些家長是忙碌的家庭，讓孩子在網(wǎng)絡(luò)課堂上少了監(jiān)管。無意識的孩子可能會完全心不在焉，甚至?xí)甘郑X的時候沒人會注意到。畢竟學(xué)生越小，自制力越弱，缺乏適當(dāng)?shù)谋O(jiān)督，在一定程度上等于放養(yǎng)。

第二，孩子視力不是很好，還有逐漸依賴電子產(chǎn)品和網(wǎng)絡(luò)的心理。這一點只需要父母的監(jiān)督和引導(dǎo)。

第三，沒有一對一的發(fā)言和互動機會，老師也無法觀察每個學(xué)生的吸收程度，所以無法因材施教。這是作者自己孩子的反饋。三年級的孩子報告說，他們在課堂上說話積極，他們意識不到網(wǎng)上課堂上的緊張學(xué)習(xí)氣氛。他認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)課“不刺激”。

總而言之，上網(wǎng)課利弊并存，在疫情過去后可以保持線上線下課程相結(jié)合的教學(xué)模式。孩子大部分時候是要保持集體的，線下教學(xué)方式，同時結(jié)合線上網(wǎng)課豐富孩子的知識寬度，開闊眼界。

網(wǎng)上學(xué)校課程的好處是學(xué)生可以有選擇的學(xué)習(xí)，即學(xué)習(xí)薄弱的可以直接跳過其他地方，直接學(xué)習(xí)薄弱的地方；缺點是不能代替老師在朗讀和規(guī)范寫作方面的示范作用。面授課程的優(yōu)勢是學(xué)生可以與講師等學(xué)生面對面交流，學(xué)習(xí)氛圍豐富；缺點是為了平衡課堂資源和教師的時間安排，有時課程安排不合理

遠(yuǎn)程授課的特點是：自由學(xué)習(xí)。可以選擇性的學(xué)習(xí)，就是學(xué)員自己那塊學(xué)習(xí)薄弱，就可以直接跳過其他的。保證名師。能夠保證學(xué)員對名師的要求。循環(huán)聽課：學(xué)員可以循環(huán)聽六次課。這完全可以滿足學(xué)員的學(xué)習(xí)要求的。

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